Blog

皆さんこんにちは！
ゲームクリエイター科の川﨑です。

以前ご紹介した「ポスターセッション授業」ですが、

3週間にわたるチーム活動を終え、いよいよ発表の日を迎えました！

今回の発表では、各チームを前半・後半に分け、テーマごとに設けられた発表場所を順番に回る形式で実施しました。

1回の発表は説明5分、質疑応答5分の合計10分間です。

これを4回繰り返し、学生たちはすべてのテーマの発表を聞いて回りました。

各チームがテーマについて話し合い、課題や解決方法をまとめたポスターには、それぞれの工夫が見られました。

ChatGPTのような会話形式で内容を紹介するチームや、クイズを取り入れて聞き手にも考えてもらうチーム、

表やイラストを使って情報をわかりやすく整理するチームなど、同じポスターセッションでも表現方法はさまざま！

どのチームも、相手に内容を理解してもらうために、それぞれの方法で工夫を凝らしていました。

また、実際に発表を行うことで、ただ情報を伝えるだけでなく、

相手に理解してもらえるように説明することの大切さを考える機会にもなりました。

文章だけでは伝わりにくい内容も、イラストや図を加えることで状況をイメージしやすくなります。

さらに、質疑応答では聞き手からの質問に答えることで、自分たちの考えを説明する経験にもつながりました。

今回のポスターセッションでは、1つのテーマについてチームで意見を出し合い、

内容を整理し、相手にわかりやすく発表するまでの一連の活動に取り組みました。

こうした「チームで課題に取り組む力」「考えをまとめる力」「相手に伝える力」は、

社会人になってからもさまざまな場面で求められます。

また、ゲーム制作においても、チーム内で意見を出し合ったり、自分の考えを相手に説明したりする機会が多くあります。

今回の授業で経験したことは、ゲーム制作を進めるうえでも大切な力となります。

今回の経験を、これからのゲーム制作や社会人生活でも活かしていってほしいと思います！

学生の皆さん、3週間お疲れさまでした！